同聲傳譯—中英校長教育交流暨英國實景課堂展示會近日舉行！

2日，由華西都市報和成都市教育對外交流中心共同主辦的“中英校長教育交流會”舉行。成都通譯翻譯機構為會議提供同聲傳譯會議服務。
　　50人一個大班，上課開小差要被罰站，早上7點半上課……一群英國中學生在5位中國老師的教導下，能戰勝英國老師教出的同類學生么？由BBC拍攝的“中國老師在英國”紀錄片，近來在教育界引發關于中英教育差異的熱議。
　　11月2日上午，由華西都市報和成都市教育對外交流中心共同主辦的“中英校長教育交流暨英國實景課堂展示會”，在成都七中嘉祥外國語學校舉行，來自成都市近30所中學的校長參加了活動。席間，5位來自英國的校長和5位來自成都的校長、教育專家，就學校教育“如何培養成功的學生”展開熱議?！爸袊撕茏鹬乩蠋?，不過在英國有所不同，學生不會因為你是權威就得聽你的，老師必須證明你所說的值得聽。”英國校長說。

英國校長：進教室我會先關門我會成為課堂的主宰

　　交流會上，一段BBC視頻播放的內容是：中國老師在臺上講課，臺下英國學生在玩球，有人還在化妝。有中國老師因為無法控制課堂，直接叫英國學生起立罰站。
　　怎樣讓學生集中精力專注于課堂？“課堂管理，應該著眼于不同年齡的人群?！币晃粎⒓诱搲挠ｉL說，“第一節課我會表現得很可怕，不要扮演和善的人，你必須表現得像‘惡魔’，慢慢地你才能變得和善?！薄斑M教室我會先關門。”一位英國校長這樣說，“這樣學生要進來必須經過我，我就完成角色轉換，成為課堂的主宰。我不會讓學生不受控制?！睂τ谟鴮W生而言，他們并不會因為老師是權威就必須聽老師的，“你必須證明你所說的值得聽。”

中國老師：無法理解英國學生因錯過偶像的演出哭

　　“我無法理解一個學生因為錯過了偶像的演出而痛哭?！痹诓教刂袊鴮嶒灠?，一位中國老師這樣說?？ǖ戏驅W院副校長Anthony評價說，中國學生目標明確，很有自律性，不過像牛津、劍橋這樣的名校，不僅僅看重學生的學業成績，還有他的“軟實力”，“所以我們還需要從課外活動中培養學生的創業能力、領導能力?！薄叭绻粋€學生說因為我的父母是醫生我就要成為一個醫生，那我們是不會理解的。我們更想看到的是因為參與了醫療服務、義工后想成為醫生那樣的人?！?BR>　　成都市教科院院長羅清紅在總結中說：“的確，可能在知識測試上，中國實驗班的學生因為強于記憶，用純理論解題，這樣贏得考試勝利的先機，但是如果拼軟實力，比拼的結果可能就不一樣了。”

文字來源：華西都市報  原標題“英國校長：老師要成為課堂的主宰”

11月2日上午9時，中英校長教育交流暨英國實景課堂展示會在成都七中嘉祥外國語學校隆重舉行。來自英國高中的五位校長同成都五所中學校長就中英基礎教育領域展開深層對話。成都通譯翻譯機構為會議提供同聲傳譯會議服務。
據悉，本次活動旨在促進中英兩國在基礎教育層面的交流，進一步促進國際化合作洽談，展望基礎教育國際化發展趨勢的美好愿景。
會議伊始，成都七中嘉祥外國語學校校長雷解民首先代表全校師生對出席此次會談的領導和嘉賓致以誠摯的問候。
隨后，一則有趣又不失深意的BBC短片將中英基礎教育碰撞出的精彩火花展現在與會觀眾面前。中英雙方校長就此則短片所引申出的“如何培養‘成功’的學生”這一話題發表了各自的意見。校長們對“成功”的定義各有不同，但無論中西，各位校長的言談中無不體現出對培養學生的“核心競爭力”，爭做“全面的人”的關注以及對中西方不同教育理念的包容理解、虛心學習的態度。
最后，成都市教科院羅院長對此次會談進行了具有啟迪意義的總結性發言，他認為，教育需要把握歷史發展趨勢，抓住變革時機，本著支持、服務的目的，培養學生的“閱讀”、“搜尋”和“判斷”能力，提升“軟實力”，幫助學生成為“全人”。
10時30分，中英校長教育交流會在熱烈的掌聲中圓滿結束。

文字來源：成都嘉祥外國語學校官網高中英語組 原標題“中英校長教育交流暨英國實景課堂展示會”在我校舉行”